本校自102學年度開始推動課程革新，參酌國內外課程革新經驗，經半年檢視、調整、分析與創新，提出「三化成果導向課程模式」，即模組化、學程化及分流化的成果導向課程模式。課程學程化將學習的龐雜課程和新興學科重新安排，劃分成不同階段的學程，如系核心學程、跨領域就業導向學程、專業選修學程等。具體來說，課程學程化的規劃方式為因應產業需求及學術發展，整合教學資源，建置以學生為導向之專業化精實課程，以強化學生學習深度與廣度，創造優質、多元、具彈性與跨領域的學習環境，以增強學生之軟實力，讓吸收學問之導向明確，強化精要該學科領域之核心學識，學生可依個別興趣或結合生涯規劃自由運用，同時也增加了修讀雙主修和輔修的空間，學生與利害關係人均可於本校網頁查詢相關開課與師資資訊。
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※課程開課資訊查詢系統(https://reurl.cc/pdlWzr)。
